Köpək müalicəsi: növləri, tarixi və üstünlükləri [davranışçı tövsiyələr

Köpək müalicəsi

Köpəyin insanın ən yaxın dostu olduğuna inanılır. Sadiq və sadiq bir yoldaş olmaqdan əlavə, insan üçün həm də qoruyucu və bələdçidir. Bundan əlavə, bu da ortaya çıxdı it əla terapevt ola bilər. Köpək müalicəsi getdikcə daha populyar və daha əlçatandır, buna görə də bunun nə olduğunu və nə vaxt iştirak etməyə dəyər olduğunu bilməyə dəyər.

• Köpək müalicəsi nədir?
• Köpək müalicəsinin tarixi
• Dogoterapiya növləri
• Köpək terapevti necə olmalıdır?
• Köpəklə təmas iştirakçılara necə təsir edir?

Köpək müalicəsi nədir?

Köpək müalicəsi (ing. it - it) və ya kinoterapiya (qr. kynos - it) heyvan müalicəsi formalarından biridir, yəni heyvanları əhatə edən terapiya, bu halda itlər. Köpək müalicəsi və kinoterapiya sinonimlərdir və köpək - terapevtlə təmas yolu ilə inkişafı, təhsili, reabilitasiyanı və müalicəni dəstəkləyən eyni əlaqə forması deməkdir. Düzgün öyrədilmiş və ixtisaslı bir qəyyum tərəfindən idarə olunan bir it, dərs iştirakçıları üçün bir motivasiyadır. Bu tip terapiyanın xarakterik bir xüsusiyyəti, xəstə ilə terapevtin iti arasında spesifik reaksiyanın yaranmasıdır.

Köpək müalicəsinin tarixi

Köpək müalicəsi heyvan müalicəsi olan daha geniş bir sahəyə aiddir. Heyvan terapiyası, digər tərəfdən, heyvanların istifadəsi ilə edilən müalicəyə aiddir. itlər, atlar, alpakalar.

Heyvan terapiyası, insan-heyvan təmaslarına əsaslanan müalicə və reabilitasiyanı dəstəkləyən təbii bir üsul olaraq tanınır. Onun ünvanları həm uşaqlar, həm də böyüklər ola bilər və heyvanlarla emosional bir əlaqə qurmaq müalicəni stimullaşdırır, xəstəliyin əlamətlərini yüngülləşdirir, xəstənin rifahını və fəaliyyətini yaxşılaşdırır. Heyvan terapiyasının əsas məqsədləri insan həyatının keyfiyyətini yaxşılaşdırmaq, ətraf mühitlə ünsiyyət üsullarını və formalarını təkmilləşdirmək, stress, narahatlıq, hiperaktivlik səviyyəsini azaltmaq və özünə hörmətini artırmaqdır. Üstəlik, təklik hissini azaldır, intellektual bacarıqları, əl bacarıqlarını inkişaf etdirir, qavrayış və motor funksiyalarını yaxşılaşdırır. Heyvan terapiyası üsulları arasında iştirak edərək müalicəni ayırd edirik:

• it (it müalicəsi / kinoterapiya),
• pişik (felinoterapiya),
• at (hipoterapiya),
• delfin (delfin müalicəsi),
• alpaka (alpakoterapiya),
• və ya digər heyvanlarla.

Hipoterapiya

Heyvanların insan fəaliyyətinə müsbət təsirindən ilk bəhs antik dövrdən gəlir. At sürməyin inkişafa və gündəlik həyata faydalı təsirini sübut edən Hippokrat, heyvan müalicəsinin sələfi hesab olunur. Cəmiyyətin inkişafı ilə getdikcə daha çox mərkəz heyvanların iştirakı ilə dərslər keçirirdi. IX əsrdə Belçikada heyvanlar sözdə iştirak etdi. "Təbii müalicə " Əlillər Mərkəzində. Daha sonra Böyük Britaniyada ruhi xəstəliklərdən əziyyət çəkən insanlar üçün bir mərkəzdə heyvanlardan istifadə edildi. Xəstələrə müsbət təsir göstərildi-özünə inamın artması və özünü daha çox idarə etməsi ilə nəticələndi. XVII əsrdə İngiltərədəki bir xəstəxananın müdiri William Tuke ev heyvanlarını psixiatriya şöbəsinə tanıtmaq qərarına gəldi və bu da xəstələrə müsbət təsir etdi. Ancaq heyvan müalicəsinin ən intensiv inkişafı 20 -ci əsrə qədər baş vermədi. Boris Levinson ilk dəfə "heyvan müalicəsi" anlayışını formalaşdıran it terapiyasının atası hesab olunur. "Heyvan terapiyası "). Ötən əsrin 70 -ci illərində bu amerikalı psixiatr, bir itin autizmdən əziyyət çəkən uşaqlara müsbət təsirini gördü. Levinson bütün günü onu müşayiət edən iti ilə işə gəldi və yalnız işi bitirdikdən sonra birlikdə həkim otağından çıxdılar. Bunun sayəsində psixiatr, itinin uşaqlarla edilən müalicələrə təsirini müşahidə edə bildi. Məlum oldu ki, autizmli uşaqların digər insanlarla əlaqə qurması çox çətin olsa da, bir itlə əlaqə saxlaya bilmişlər. 1961 -ci ildə bir konfransda ilk müşahidə nəticələrini təqdim etdi və 1964 -cü ildə nəşr etdi. Heyvan müalicəsinin adını ehtiva edən bir elmi məqalədə etdiyi müşahidələr. Psixiatr, xəstələrin emosional tarazlığına nail olmağa yönəlmiş müalicədə heyvanların əhəmiyyətli bir element olduğunu təsbit etdi.

Hal -hazırda ABŞ -da heyvan müalicəsi ilə məşğul olan ən böyük və ən əhəmiyyətli beynəlxalq təşkilat - Pet Partners var. 1977 -ci ildə ABŞ -ın Portland şəhərində qurulmuşdur (Delta Society olaraq adı 2012 -ci ildə dəyişdirilmişdir). Hal -hazırda heyvanlarla terapiya işinin standartlarını və metodlarını təyin edir. Avropada Assistance Dog Europe (ADE) təşkilatı, Avropa birlikləri üçün standartlar təyin edən oxşar prinsiplər əsasında fəaliyyət göstərir. Buna baxmayaraq, Polşada it terapiyası standartları dəqiq tənzimlənməmişdir. Bu tip terapiya ilə məşğul olan insanlar və təşkilatlar, hərəkətlərini Polşa Dogoterapi Birliyi, Polşa Kinoterapevtik Cəmiyyətinin (PTK) standartlarına əsaslanaraq öz qaydalarını təyin edirlər. Yuxarıda adı çəkilən hər iki qurum, Delta Cəmiyyəti (indi Pet Partners) təşkilatının təcrübələrinə və araşdırmalarına istinad edir.

Maria Czerwińska, Polşada it müalicəsinin xəbərçisi hesab olunur. 1987 -ci ildə "Görürəm" filminin hazırlıqları zamanı heyvanın toxunmasının kor uşaqlara müsbət təsirini gördü. Uşaqlar üçün bir it, səbirli, toxunmağa icazə verən və səbirsizlik göstərməyən bir dost olur, bu da əlillər üçün çox vacibdir.

Dogoterapiya növləri

Delta Cəmiyyətinin metodologiyasına və Polşa Kennel Klubunun (PTK) standartlarına əsasən, it müalicəsi müxtəlif növlərə bölünə bilər.

• AAA: Heyvanlara Yardımlı Fəaliyyətlər (PTK terminində: SP - Köpəklə görüş) - bir itin iştirakı ilə, görüş iştirakçıları ilə it arasında təmas nəticəsində yaranan müsbət əlaqələr qurmağa yönəlmiş dərslər keçirmək. Liderin nəzarət etdiyi kortəbii oyun zamanı, görüş iştirakçıları itin varlığına öyrəşərək təmasını qəbul edirlər. Açıq şəkildə icazə verilsə, iştirakçılar itə pet verə bilər və ya ona əmr verə bilər. Dərslər qrup və ya fərdi ola bilər, buna görə görüşlərin vaxtı dəqiq müəyyən edilməmişdir və görüşlər dövri və ya birdəfəlik ola bilər. İstifadə olunan terapevtik stimullar toxunma, vurma və qarşılıqlı reaksiyaların müşahidəsidir. Görüşlərin məqsədi iştirakçılara heyvanla təmas nəticəsində yaranan müsbət emosiyalar verməkdir. Heyvanlarla birlikdə olmaq xəstələrin rifahına və əhval-ruhiyyəsinə müsbət təsir edir, qorxuları aradan qaldırmağa kömək edir, aktivliyi stimullaşdırır, hisslərin inkişafını stimullaşdırır.
• AAT: Heyvanlara Yardımlı Terapiya (PTK terminologiyasında: TP - Bir itlə müalicə) - məqsəd, xüsusi xəstəliklərin müalicəsində xüsusi kömək göstərməkdir. Müəyyən bir insanın reabilitasiyası və müalicəsinin dəstəklənməsi ilə əlaqədar əvvəlcədən planlaşdırılmış bir hədəfə yönəlmiş məşqlər daxil olmaqla terapevtik dərslərin keçirilməsindən ibarətdir. Terapiyanın arzu olunan məqsədinə çatmağa birbaşa töhfə verməli olan köpək tərəfindən həyata keçirilən fəaliyyətlər müəyyən edilir və bunlar oyun şəklindədir. Ən çox istifadə edilən üsullar, itin bədən quruluşu ilə tanış olmaq, fırçalamaq, sığallamaq, bərabər əmr vermək və qidalanmaqdır. Çox vaxt bu dərslərin metodologiyası iştirak edən həkim, fizioterapevt və ya psixoloqla məsləhətləşməni tələb edir. Terapiya şəklində dərslər fərdi və ya kiçik qruplarda (3-4 nəfər) aparılmalıdır, bunun sayəsində iştirakçının irəliləyişi izlənilə bilər və metodların effektivliyi davamlı olaraq qabiliyyət və ehtiyaclarından asılı olaraq yoxlanıla bilər. iştirakçı.
• AAE: Heyvanlara Yardımlı Təhsil (PTK terminologiyasında: EP - Bir itlə təhsil) - Avropa birliyi ADEu, bölünməni bu müalicə formasına qədər genişləndirdi. Bunlar intellektual və idrak sahəsini inkişaf etdirmək məqsədi daşıyan bir itlə təhsil formasındakı dərslərdir. Bunun üçün "Köpəklə görüş " çərçivəsindən kənara çıxan dərslər keçirən insanların müvafiq hazırlıq, bilik və bacarıqları tələb olunur. Bu cür təhsil ən çox məktəblərdə və uşaq bağçalarında aparılır. Belə bir görüşdən əvvəl tədris proqramını həyata keçirən xüsusi bir ssenari var. Köpəyin dərslərdə iştirakı sayəsində şagird dostluq hissləri yaradaraq öyrənməyə daha çox həvəslənir. Bu cür fəaliyyətlərə qatılan uşaqlar yeni mesajları daha tez mənimsəyir və maraqlarını daha yaxşı inkişaf etdirir. Bu cür dərslər fərdi və ya qrup halında bir pedaqoqun rəhbərlik etdiyi kinoterapevtik komanda tərəfindən keçirilə bilər.

Köpək terapevti necə olmalıdır?

Köpək terapevti necə olmalıdır?

Hər yumşaq və gözəl it dərhal it terapevti ola bilməz. Köpek terpauci uzun və zəhmət tələb edən iş üçün xüsusi hazırlıq tələb edir. İlk şey düzgün bala seçmək və düzgün tərbiyə etməkdir. Üstəlik, təlim yalnız işə başlamazdan əvvəl deyil, həm də kurs zamanı aparılır - it hər zaman öyrənir. Təlimçinin yüksək səviyyədə bilik, öhdəlik və təcrübə olması vacibdir. Bir itlə işin özü, kinoterapist olaraq çalışan bir insanı dərslərin təhlükəsizliyini təmin etməyə məcbur edir. Bir itin müalicəyə uyğunluğu onun fərdi xüsusiyyətlərinə və işçisinin bacarıqlarına görə müəyyən edilir.

Heyvanın cinsinə dair xüsusi tələblər yoxdur, itin insanlarla işləməkdən zövq alması və müəyyən meyarlara cavab verməsi vacibdir. Cins xüsusiyyətləri və refleksiv, instinktiv davranış terapiya zamanı təhlükəsizliyində əhəmiyyətli rol oynaya bilər. Bu səbəbdən, cins cinsli itlərin müəyyən davranış gözləyə biləcəyi səbəbiylə, saf cins itlər tez -tez seçilir, daha az rast gəlinir. Təhlükəli cins itlərdən ciddi şəkildə çəkinirlər. Köpək müalicəsində ən çox hansı cinslər istifadə olunur? Bunlar Labradors, Golden Retriever, Newfoundlands, Beagles və King Charles Cavalier Spanielsdir. Terapevtlərin rolu oğrular da ola bilər, lakin bu daha az olur.

Köpəyin terapiya zamanı istifadə edilməsi üçün heyvanın spesifik xüsusiyyətlərinin qiymətləndirildiyi uyğun bir müayinədən keçməlidir. Köpək terapiyasında ixtisaslı və heyvanın spesifik xüsusiyyətlərini qiymətləndirən bir məşqçi və davranışçılardan ibarət bir qrup tərəfindən edilən belə bir imtahan zamanı, bir it terapevti olaraq işləyəcəyinə qərar verir. Belə bir it, hər şeydən əvvəl, balanslı və yumşaq bir xarakterə sahib olmalı, qeyri -adi vəziyyətlərə sakitcə reaksiya verməlidir, məsələn. mühitdə ani dəyişikliklər. İnsanlarla əməkdaşlığa hazır olmaq və yad insanlara qarşı dost münasibət göstərmək lazımdır.

İşləyən bir itin yerinə yetirməli olduğu vəzifələrə əlavə olaraq, kinoterapevtik qrupun riayət etməli olduğu hüquqlar da var. Bir terapevtik köpəyin sağlamlığını təmin etmək üçün, köpəyinizlə işləyərkən nəzərə alınmalı olan bəzi məqamlar var. Məsələn, ortalama iş vaxtı itin meyllərinə uyğunlaşdırılmalıdır və dərslər bir anda 30-45 dəqiqədən çox olmamalıdır. Köpəkdə yorğunluq əlamətləri görünərsə, heyvan istirahət edərkən, stressi azaldar və ya ehtiyaclarını ödəyərkən fəaliyyətlər dayandırılmalıdır. Üstəlik, dərslər arasındakı fasilələr on dəqiqədən qısa olmamalıdır. Fasilə zamanı itin fizioloji ehtiyaclarını ödəmək və istirahət etmək üçün bir yeri olmalıdır. Heyvanın iş vaxtı da optimal olmalıdır - bir gündə it terapiyası qrupu dərslər arasındakı fasilələr də daxil olmaqla altı saatdan artıq işləməməlidir. Bundan əlavə, hər bir itə həftədə ən azı iki gün istirahət etməyə icazə verilməlidir.
Köpək terapiyası dərsləri kimlər üçündür??

Dogoterapiya alanlar əsasən uşaqlardır. Onlar üçün itlər xüsusi bir şəkildə maraqlı və cazibədardır, müsbət emosiyalara səbəb olur, itlərlə dərslər mövzusuna marağı inkişaf etdirir. Xüsusi təhsil ehtiyacı olan uşaqlar üçün, it terapiyası, xəstəlik və ya əlillik nəticəsində yaranan məhdudiyyətlər səbəbiylə gündəlik olaraq çəkindikləri fəaliyyətlərlə məşğul olmağa həvəsləndirərək, onların inkişafını dəstəkləyən bir üsuldur.

Köpək müalicəsi, reabilitasiyanı dəstəkləyən bir üsul olaraq, serebral iflic, Daun sindromu (uşaqlar və yeniyetmələr), uşaqlıq otizmi və autizm spektri pozğunluqları (o cümlədən.daxilində. Asperger sindromu, Rett sindromu), alzheimer, çox skleroz, zehni gerilik, müxtəlif mənşəli motor qüsurları, eşitmə və görmə pozğunluqları, zehni və somatik xəstəliklər, emosional və əhval pozğunluqları, narahatlıq nevrozu, DEHB.

Köpəklərin iştirakı ilə dərslər, fiziki və ya zehni hazırlıqlarında daimi izlər buraxan xəstəlik və ya yaralanma tarixi olan insanlara, sosial baxımdan uyğun olmayan insanlara, qocalar evlərində, xəstəxanalarda, uşaq evlərində və tənha insanlara da yönəldilə bilər. Görüşlərə yaşından asılı olmayaraq sağlam insanlar da qatıla bilər, məsələn. uşaq bağçalarında və məktəblərdə təhsil fəaliyyətində.

Kim it terapiyası dərslərində iştirak edə bilməz? Bunun bir sıra əks göstərişləri var. İlk növbədə, itin tükünə allergiya, itlərdən panik qorxusu, heyvanlara qarşı nəzarətsiz təcavüz və ya ümumi zəiflik və hərarətlə yoluxma və parazit infeksiyasıdır.

Köpəklə təmas iştirakçılara necə təsir edir?

Köpəklə təmas iştirakçılara necə təsir edir?

İnsanlar və heyvanlar arasındakı faydalı əlaqə elmi araşdırmalarda dəfələrlə sübut edilmişdir. İstifadənin asan olması üçün bir itlə təmasın faydaları emosional, idrak, sosial və sağlamlıq faydalarına bölünə bilər.
Emosional faydalar, bir itlə təmasda olarkən hiss olunan, təhlükəsizlik ehtiyacını ödəyən, öz növbəsində insanın ən əsas ehtiyaclarından biri olan sevincdir. Əlavə olaraq, sabitlik hissi yaradır, lazımi emosional təması təmin edir və peşmanlıq və ya kədər kimi çətin duyğuların öhdəsindən gəlməyə kömək edir.

Bilişsel faydalar dünyanı qəbul etmə tərzinizdəki dəyişikliklərlə əlaqədardır. Köpək ətrafındakı dünyanı daha nikbin edir. Bir itin müşayiət etdiyi insanlar daha yaxşı özünə hörmətlə xarakterizə olunur və depressiyanın inkişaf riski azalır, ölümcül xəstələrdə depresif simptomların şiddəti azalır.
Sosial faydalar digər insanlara açıq olmaq, empatiya və ya tolerantlıq, səbir və başqalarına kömək etmək istəyi ilə bağlıdır. Həm də pa şirkətində olan bir insanın sosial qarşılıqlı əlaqə yaratmaq üçün daha çox imkanlara sahib olduğu müşahidə edildi ki, bu da əlillər üçün çox vacibdir.

Sağlamlığın faydaları ilk növbədə stresin azalmasıdır. Köpəyi müşahidə etmək və sığallamaq endokrin sistemi stimullaşdırır və bədənin ağrıları aradan qaldıran və rifahı yaxşılaşdıran maddələr buraxmasına kömək edir. Köpəyi ovuşdurmaq ürək döyüntüsünü yavaşlatır və qan təzyiqini aşağı salır ki, bu da sinir sisteminə müsbət təsir göstərir (xəstə bu hərəkətləri etməkdən məmnun olarsa). Bundan əlavə, sözdə ifrazatı məhdudlaşdırır. stress hormonları və immunitet sisteminin işini dəstəkləyir. Üstəlik, heyvanlarla təmas xəstələri daha sakit, daha rahat və rahat edir. Önəmli olan itlər, əlilliyindən və xəstəliyindən asılı olmayaraq insanları qəbul edir, onlarla müsbət əlaqələr qura bilirlər. Əlavə olaraq, araşdırmalar göstərir ki, heyvanların yanında müxtəlif vəzifələr yerinə yetirən insanlar dəqiqədə daha aşağı qan təzyiqi və daha az ürək atışları göstərmişlər.

Kinoterapiyada istifadə olunan terapevtik məqsədlərə sosial bacarıqların inkişafı, zehni inkişafın stimullaşdırılması, söz qabiliyyətlərinin inkişafının yaxşılaşdırılması, emosional fəaliyyətin yaxşılaşdırılması, dünya ilə əlaqə qurmaq daxil ola bilər. Üstəlik, hərəkətliliyin artmasına, reabilitasiya məşqləri aparmaq üçün motivasiyanın artmasına, qorxuların (itlərin də) aradan qaldırılmasına və ya sinif iştirakçılarının qaldığı qrupun ətraf mühitə inteqrasiyasına təsir göstərir.

Köpək terapiyası dərslərinin faydaları, hər şeydən əvvəl, qəbulun artması, dünyaya açılma, inamın artması, empatiyanın inkişafı, zehni stimullaşdırma, ictimailəşmə, fiziki təmas, artan qayğı, fizioloji faydalar və ya təhsil və təhsil faydalarıdır.

Uşaqların heyvanlarla qarşılıqlı əlaqəsi vəziyyətində, təxəyyülün formalaşmasına, müxtəlif oyun islahatlarının, empatiyanın formalaşmasına, mənlik duyğusunun inkişaf etdirilməsinə, sosial inkişafa, daha sürətli sağalmasına, çətin duyğularla və ya yasla daha asan öhdəsindən gəlməsinə, yüksək özünə hörmət və ümumi yaxşılığa kömək edir. -olmaq.

Köpək dərsləri də uşaqların öyrənməsinə müsbət təsir göstərir. Bir itlə öyrənməyin nə mənası var? Hər şeydən əvvəl, yerinə yetirilməsi lazım olan başqa bir iş deyil, xoş bir şey olan əyləncə ilə əlaqələndirilir. Köpək öyrənmə qabiliyyətinin artmasına kömək edir, qabiliyyətlərinə inamı artırır. Bundan əlavə, it hər zaman əsl davranır, heç bir görünüş vermir, heç bir şeyi gizlətmir və özünü başqası kimi göstərmir. Uşaq itə bir şey verilməyənə qədər dərmanı hiss etməyəcək. Mənfi qiymətləndirilməkdən və ya lağa qoyulmaqdan qorxmadığı üçün ona bir sözün mənasını izah edin.

Köpək müalicəsi öyrənmə çətinliyi olan uşaqlara da aiddir. Oxumaqda çətinlik çəkən uşaqlar, asan olan uşaqlardan daha çətin bir vəziyyətlə üzləşirlər. Belə metodlardan biri, səbr edən və dinləyən, mühakimə etməyən və lağ etməyən bir itə oxumaqdır. Tolerant bir itin olması uşağa təhlükəsizlik hissi verir. Uşağın davranış tərzini tamamilə qəbul edərək bir it oxumaq, emosional fəaliyyətini yaxşılaşdırır, çünki bir itin yanında olan bir uşaq, çətin bir oxu vəzifəsini yerinə yetirərkən qorxu və məhdudiyyətlərini unudur.

Xülasə

Polşada və dünyada it müalicəsi həm uşaqlar, həm də böyüklər ilə işləməkdə getdikcə daha çox tərəfdar qazanır. Heyvan terapiyasının digər formaları kimi, it təhsili də təhsili, müalicəni, reabilitasiyanı əhəmiyyətli dərəcədə dəstəkləyə bilər və zehni rifaha və əhvalın yaxşılaşdırılmasına müsbət təsir göstərə bilər. Köpək müalicəsi xəstələrə müsbət təsir göstərən digər əsas müalicə və ya müalicə üsullarından asılı olmayaraq həyata keçirilə bilər.

Bu cür fəaliyyətlərin səmərəliliyinin şərti, dərslər zamanı onun rifahına qulluq edən, it üçün bələdçi və təlimçi olan düzgün təhsilli bir it terapevtidir. Sonra it həvəslə dərs iştirakçıları ilə inteqrasiya edir, onu əyləncəli hesab edir və bələdçisi ilə həvəslə işləyir. Öz növbəsində, itin kortəbii olması iştirakçılara onunla münasibət qurmağa imkan verir, bunun sayəsində it yaşından asılı olmayaraq insanların təhsil, reabilitasiya və ya müalicə prosesinin təkmilləşdirilməsi prosesində motivator olur.

İstifadə olunan mənbələr >>